I NOSTRI AVI

...a parte il gioco di parole del titolo, che ve ne pare, cari amici e colleghi, dell'idea didattica con cui è stata impostata questa figura?

http://wpage.unina.it/dellaval/Borbone% ... stemma.jpg

Bene valete

A me piace molto perchè ti permettere di comprendere in modo chiaro e senza possibilità di errore le varie "parti" che compongono scudi complessi come questi.
Ciao
Silvia

Vero!

L'idea non è nuova, in alcuni testi di araldica la si trova applicata già da diverso tempo, ma "ritrovarla" oggi in Internet ha piacevolmente sorpreso il vecchio frate, spingendolo a parteciparvi della "piccola scoperta".

Bene valete

Grazie della condivisione caro vecchio frate!

L'idea è certo molto buona. Certamente di grande impatto e immediato effetto come può essere una qualunque spiegazione grafica rispetto a esposizioni verbali.

Ma vi noto un "limite".
Quando un'arma si trova a comporre uno stemma con una sì complessa partizione, le figure che la caricano possono subire alcune modifiche soprattutto in ordine alle loro proporzioni o alla loro posizione "naturale". Penso allo stemma dei Farnese, d'oro a sei gigli d'azzurro.
In una simile collocazione la disposizione è ancora chiara:



Ma nel complesso stemma dei Borbone il sottile quarto riservato all'arma farnese costringe i gigli ad assumere una posizione apparentemente in cinta.

Quindi a mio avviso una immagine ottico-didattica come quella osservata potrebbe esser vantaggiosamente migliorata rappresentando attorno allo stemma spiegato dei piccoli scudi di giuste proporzioni con le varie armi rappresentate nelle versioni "canoniche".

Anche a me aveva colpito la "strana" posizione assunta dai gigli Farnese, trovo perfetto il consiglio di Antonio in merito.

...consiglio che si potrebbe ulteriormente affinare, ad esempio affiancando ad ogni "ritaglio" il disegno dello stemma d'origine di ogni quarto, di modo che la vicinanza posturale fra "originale" e "ritaglio" permetta di cogliere le differenze fra essi, e soprattutto i motivi delle differenze.



Bene valete

E' proprio vero che l'unione fa la forza!
Soprattutto la forza delle idee!

...e quelle concrete e positive sono ancora più migliori...

Bene vale

Cosa aggiungere? Avete già detto tutto!
Condivido.

Lasciate che intervenga dall'alto o da basso ? -fate voi - della mia ignoranza .

L'mmagine è bella e accattivante anche per chi capisce ben poco e questo credo sia un punto a suo favore : se riesce a catturare l'attenzione di un neofita
vuol dire che ha raggiunto il suo scopo.

Per il resto lascio ai dotti le sottigliezze .

Domanda al buon frate :ma che vuol dire " in cinta" ? Mamma mia,come sono ignorante!

Cordialmente

SINFOROSA ha scritto:L'mmagine è bella e accattivante anche per chi capisce ben poco e questo credo sia un punto a suo favore : se riesce a catturare l'attenzione di un neofita vuol dire che ha raggiunto il suo scopo.

Giustissimo, cara amica!

Domanda al buon frate :ma che vuol dire " in cinta" ?

Si dicono tali più figure identiche, o analoghe, disposte dentro lo scudo in modo da seguirne il contorno.

Mamma mia,come sono ignorante!

Hai copiato questa frase al vecchio frate, ammettilo, su!

Cordialmente

Bene vale

Vivisezione di uno stemma.

A parte questo aspetto sottilmente splatter, davvero solo una persona priva della vista potrebbe non capire questo chiarissimo (di più, inequivocabile) schema.
Ergo, l'efficacia didattica della rappresentazione merita un voto del 100%

Ma sapete da quanti anni aspetto una cosa come questa?

Io la trovo Utilissima!

Grazie Frate!

Domanda..... Ma non è che possiamo trovare il metodo per "replicare" l'esperienza anche con altri stemmi complessi...

Beh, carissimo, replicare quest'idea è cosa in sè facile!

Ma al vecchio frate sembra di capire che tu stia pensando a qualcosa d'altro...

Bene vale